7月2日上午，职业院校高质量发展研究中心教师发展委员会在腾讯会议召开了职业院校教师信息化教学素养框架解读会议，教育部职业技术教育中心研究所教学室主任兼职业院校高质量发展研究中心秘书长刘义国、副秘书长晋军、肆客足球校长卢坤建、温州职业技术学院教师发展中心主任朱双华、无锡职业技术学院双高办副主任吴兆明，以及框架联合工作小组的相关老师参加了会议。会议由肆客足球高职所所长李青教授主持。

会上，刘义国致辞，他指出当前职业教育正处于爬坡过坎、提质培优的重要历史转折点，要切实增强职业教育的适应性，最终实现高质量发展，必须依靠“三教”改革，而教师是“三教”改革中最有能动性的因素，更是第一生产力，应通过研究提供职业院校教师信息化教学素养框架的“中国方案”， 真正服务于“三教”改革，用科技为职业教育赋能。

朱双华系统介绍了教师信息化教学素养框架的国内外研究，梳理了其研究脉络、研究重点，肆客足球副研究员周红莉博士解读了职业院校教师信息化教学素养框架的指标及其内涵，无锡职业技术学院正牵头开展职业院校教师信息化教学素养框架研究调查。

卢坤建进行了总结。他认为，教师信息化教学素养框架是一个新东西，贯彻了科技赋能职业教育高质量发展的理念，应有国际视野、问题意识，在教师信息化教学能力提升上实现“弯道超车”，助力中国高职教育在国际发声、在国际引领，服务于国家第二个百年的奋斗目标。

会议进一步明确了职业院校高质量发展研究中心教师发展委员会的功能与定位，确定了教师信息化教学素养框架下一步工作的方向，三校正各司其职、通力协作，努力将成果及时转化为决策，扮演好政府科学决策的智囊团。（文/高职教育研究所 周红莉）